The World is our Classroom

Σήμερα, ύστερα από χρόνια προσωπικής, επιστημονικής και επαγγελματικής πορείας, αντιλαμβάνομαι ότι εκείνο το αρχικό όραμα ήταν μέρος μιας ευρύτερης αναζήτησης. Δεν αναρωτιόμουν μόνο πώς θα μπορούσε να είναι ένα όμορφο σχολείο. Αναρωτιόμουν πώς μπορεί ένας άνθρωπος να νιώσει ότι ανήκει στον κόσμο και ότι η ύπαρξή του έχει νόημα.

​

Αφετηρία της παιδαγωγικής μας φιλοσοφίας είναι η πεποίθηση ότι κάθε άνθρωπος διαθέτει μοναδικές δυνατότητες, οι οποίες μπορούν να συμβάλουν δημιουργικά στην κοινότητα και στον κόσμο. 

​

Για τον λόγο αυτό θεωρούμε ότι η διαφορετικότητα δεν αποτελεί πρόβλημα προς διόρθωση, αλλά πολύτιμη προϋπόθεση για τη λειτουργία κάθε ζωντανού συστήματος. Όπως στη φύση κάθε οργανισμός έχει τον δικό του ρόλο, έτσι και κάθε παιδί αξίζει να ανακαλύψει τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του, να τα αναπτύξει με φροντίδα και να βρει τον δικό του τρόπο να συμμετέχει δημιουργικά στη ζωή.

​

Ο KOSMOS θα είναι κάτι περισσότερο από ένα ανθρωποκεντρικό σχολείο. Θα είναι ένα κοσμοκεντρικό σχολείο. 

​

Εμπνέεται από τη φύση, τους φυσικούς νόμους, τις ανθρώπινες σχέσεις, τις επιστήμες, τις τέχνες και την ιστορία του ανθρώπου ως μέρους ενός μεγαλύτερου συνόλου. Πιστεύουμε ότι όταν τα παιδιά αντιλαμβάνονται πως όλα συνδέονται μεταξύ τους, αναπτύσσουν βαθύτερο σεβασμό για τον εαυτό τους, για τους άλλους και για το περιβάλλον μέσα στο οποίο ζουν.

​

Για τον λόγο αυτό δεν μας απασχολεί μόνο τι γνωρίζει ένα παιδί. Μας ενδιαφέρει κυρίως πώς σκέφτεται, πώς σχετίζεται, πώς συνεργάζεται, πώς αντιμετωπίζει τη δυσκολία, πώς αναστοχάζεται πάνω στην εμπειρία του και πώς μετατρέπει τη γνώση σε δημιουργική πράξη.

​

Στον KOSMOS δεν θεωρούμε ότι τα παιδιά προετοιμάζονται για τη ζωή. Θεωρούμε ότι αποτελούν ήδη μέρος του κόσμου.

​

Το σχολείο δεν αποτελεί έναν ενδιάμεσο σταθμό πριν από τον «πραγματικό κόσμο». Αποτελεί έναν κόσμο, τον οποίο τα παιδιά βιώνουν καθημερινά μέσα από τις σχέσεις, τις ευθύνες, τη συνεργασία, τις δυσκολίες, τις χαρές, τις συγκρούσεις, τις συμφωνίες και τις κοινές δημιουργίες τους, ώστε, μέσα από κάθε εμπειρία, να πλησιάζουν ολοένα και περισσότερο τον αυθεντικό τους εαυτό. Μέσα από αυτό το βίωμα ανακαλύπτουν τι σημαίνει να συνυπάρχουν, να προσφέρουν, να χρειάζονται τους άλλους και να τα χρειάζονται, να αναλαμβάνουν ευθύνη, να κάνουν λάθη, να πειραματίζονται, να αναστοχάζονται και να αλλάζουν.

​

Στον KOSMOS πιστεύουμε ότι τα λάθη, ο πειραματισμός, οι αμφιβολίες, οι συγκρούσεις και τα εμπόδια δεν αποτελούν αποτυχίες της μάθησης, αποτελούν μέρος της. Κάθε εμπόδιο μπορεί να γίνει ευκαιρία αλλαγής. Κάθε λάθος μπορεί να γίνει αφορμή κατανόησης. Κάθε διαφορετική οπτική μπορεί να φωτίσει μια πλευρά της πραγματικότητας που κανείς μόνος του δεν θα μπορούσε να δει.

​

Η αξιολόγηση, για εμάς, δεν αποσκοπεί στο να μετρήσει την αξία ενός παιδιού. Αποσκοπεί να κατανοήσει την πορεία του, να αναδείξει τις δυνατότητές του, να αναγνωρίσει τις ανάγκες του και να το βοηθήσει να εξελιχθεί. 

​

Όπως θα εξηγούσαμε και σε έναν μαθητή μας την αξία της διαφορετικότητας, έτσι θα λέγαμε πως δεν θα είχε νόημα να αξιολογήσουμε μια χελώνα με κριτήριο την ταχύτητα ενός λαγού. Κάθε παιδί διαθέτει διαφορετικό ρυθμό ανάπτυξης και διαφορετικά χαρίσματα. Η αξιολόγηση οφείλει να αναγνωρίζει αυτή τη μοναδικότητα και να την υποστηρίζει, όχι να την περιορίζει σε ένα ενιαίο μέτρο επιτυχίας.

​

Ο KOSMOS δεν φιλοδοξεί να διαμορφώσει «καλούς μαθητές». Θα είναι ένα σχολείο που εργάζεται για να δημιουργεί ανθεκτικούς εξερευνητές.

​

Ανθρώπους που:

• δεν φοβούνται να κάνουν λάθος,

• δεν φοβούνται να αλλάξουν γνώμη,

• δεν φοβούνται να ζητήσουν βοήθεια,

• δεν φοβούνται να συνεργαστούν,

• και βλέπουν κάθε εμπόδιο ως ευκαιρία να ανακαλύψουν κάτι νέο για τον κόσμο και για τον εαυτό τους.

 

Εξίσου σημαντική θεωρούμε και τη σιωπή. Μέσα σε έναν κόσμο που κινείται διαρκώς, επιδιώκουμε να δημιουργούμε χώρο για παύση, παρατήρηση και αναστοχασμό. Η ίδια η λέξη «σχολείο» συνδέεται ιστορικά με τον χρόνο που αφιερώνεται στη σκέψη και στην καλλιέργεια του ανθρώπου. Πιστεύουμε ότι η εμπειρία χρειάζεται χρόνο για να γίνει γνώση και ότι η εσωτερική επεξεργασία αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της μάθησης.

​

Στον ΚOSMOS οι ενήλικες δεν είναι μόνο φορείς γνώσης. Είναι συνοδοιπόροι και διευκολυντές της μαθησιακής πορείας των παιδιών. Δάσκαλοι, μαθητές, οικογένειες, διοικητικό προσωπικό, μάγειρες, οδηγοί, καθαριστές και κάθε άνθρωπος που βρίσκεται στο σχολείο αποτελούν μέλη της ίδιας κοινότητας. Όλοι συμβάλλουν στη διαμόρφωση του περιβάλλοντος μέσα στο οποίο τα παιδιά μεγαλώνουν. Οι σχέσεις μεταξύ όλων θεωρούνται εξίσου σημαντικές με το ίδιο το πρόγραμμα σπουδών.

​

Σκοπός μας δεν είναι να διαμορφώσουμε παιδιά που θα επιδιώκουν απλώς την ατομική επιτυχία. Επιθυμούμε να καλλιεργήσουμε ανθρώπους με συναισθηματική ωριμότητα, εσωτερικό κίνητρο για μάθηση, δημιουργικότητα, υπευθυνότητα και χαρά για τη ζωή. 

Ανθρώπους που θα αναγνωρίζουν τη μοναδικότητά τους χωρίς να υποτιμούν τη μοναδικότητα των άλλων.

​

Ανθρώπους που θα μπορούν να πουν κάποτε: 

«Χαίρομαι που υπάρχω. Χαίρομαι που υπάρχουν και οι άλλοι. Και θέλω να προσφέρω κάτι στον κόσμο που μας χωράει όλους.»

Αυτός είναι ο ΚOSMOS που οραματιζόμαστε. 
 

Ένα σχολείο που δεν προετοιμάζει απλώς τα παιδιά για το μέλλον. Ένα σχολείο που τα βοηθά να κατανοήσουν τη ζωή, να βρουν τη θέση τους μέσα σε αυτήν και να συμμετέχουν με νόημα, δημιουργικότητα και φροντίδα σε έναν κόσμο που ανήκει σε όλους μας.